Les écrans ont un rôle ambivalent chez les enfants et les jeunes. Ils permettent l’accès à l’information, l’apprentissage, le jeu et la créativité, mais leur usage peut engendrer des tensions en famille et poser des problèmes, que cela soit sur le sommeil, la sédentarité, l’exposition aux fake-news ou en termes d’addiction.

Là encore, la crise actuelle a rendu plus problématique ces questions avec le confinement, la circulation d’informations inquiétantes et peu fiables, le besoin de communiquer sans pouvoir aller à la rencontre physique des autres…

• Dans ce contexte, comment développer une approche raisonnée et raisonnable des écrans ?
• Quel rôle pour les parents et les éducateurs, entre interdiction et permissivité ?
• De quelle façon trouver le bon équilibre ?
• Comment les approches en promotion de la santé et prévention peuvent-elles apporter des solutions ? Sur quels méthodes et outils, peut-on s’appuyer ?

Intervenant.e.s :
-    Stéphanie Mazza, Professeure des universités en neuropsychologie, Université Claude Bernard, Lyon 1
-    Aurélien Tronchon, Association Communautaire d'Information Jeunesse et d'Accompagnement de la Haute Loire

Animateur :
-    Andrea Sagni, Chargé de projets régionaux, Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé Auvergne-Rhône-Alpes